校本课程问题及对策研探  

作　　者：张颖帅[1] 

机构地区：[1]山西工程职业技术学院

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2015年第2期73-74,共2页

基　　金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)资助项目;2013年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)课题“中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用”的研究成果

摘　　要：校本课程在新课程改革中逐渐映入教育教学工作者的眼帘并植根于心,它以课程资源的独有性和立足本校师生情况的实践性为师生所接受。学校开发思想政治校本课程的目的在于增加学生的知识储备,保证学生能够接受更加均衡的教育。但是思想政治校本课程的推广常常因面临许多问题而陷入困境。要破解这些困境,必须立足教育教学实际,准确分析与把握问题的实质所在,制订科学合理的解决办法。

关 键 词：思想政治 校本课程 问题 对策 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]