学生为什么总是“另起炉灶”?——谈三角函数“正反对接”  

作　　者：林永[1] 

机构地区：[1]浙江省绍兴市高级中学

出　　处：《中学数学研究》2015年第3期10-13,共4页

摘　　要：1．案例窥探案例一tanα=3/4,α是第三象限角，求1-tanα/2/1＋tanα/2这是一次作业订正反馈的情况．笔者讲完练习后，照例让学生订正，笔者第二天检查学生的订正情况．两个班学生总人数113，基础较好．检查学生的订正后得到三种解法．

关 键 词：学生 三角函数 对接 正反馈 订正 案例 检查 象限 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]