中小学教师职业倦怠成因分析及调节对策  

作　　者：朱云江 屈永侠 李思齐[2] 

机构地区：[1]昆明市西山区育红小学,云南昆明650034 [2]云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650500

出　　处：《科教导刊（电子版）》2015年第6期19-20,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：教师是一个特殊而重要的群体，他们肩负着各种责任和使命。同时，教师的压力非常大，社会在赋予教师责任和期望的同时，却没有对教师的健康问题给予适当的关注。在教师群体中，中小学教师承受着巨大的心理压力，他们常有职业倦怠感，在工作和生活中力不从心，这不仅会影响其自身健康，也会影响教育教学水平，因此，需要从个人、学校和社会等各个方面来关注中小学教师的心理健康并帮助其进行适当的调试。

关 键 词：中小学教师 职业倦怠 心理健康 调节对策 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]