基于工科博士研究生数学学位课的教学与考试方式的探索——以“现代工程数学”课程为例  

作　　者：林锰[1] 沈继红[1] 柴艳有[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学理学院

出　　处：《时代教育》2015年第5期20-21,共2页Time Education

基　　金：黑龙江省教学科学“十二五”规划课题“工科博士研究生现代工程数学课程教学与考试方式的探索与实践”(编号:GBC1213071)的成果之一

摘　　要：数学课是作为工科院校的博士研究生不可缺少的一门课,面向通信、机械、材料、计算机、控制、物理等专业学生,本文从完善教学内容入手,根据不同博士研究生学习状况和学习条件的不同,在教学内涵、教学模式、教学安排和学生考核等方面在做了全方位的探索上实施了合理的安排,给出一个更加行之有效的合理的博士研究生数学公共课＂现代工程数学＂的教学平台和考核平台的探索。

关 键 词：博士研究生 现代工程数学 教学方式 考试方式 

分 类 号：G643.0[文化科学—高等教育学]