林锰

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发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《科技资讯》《哈尔滨工程大学学报》《时代教育》更多>>
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拓扑学选讲课程复合教学模式探索
《科教导刊》2023年第24期116-118,共3页孙冬琦 林锰 赵景霞 张雨馨 
2020年度哈尔滨工程大学校级教学改革研究项目——在“一流专业,一流课堂”建设背景下拓扑学选讲课程线下线上结合教学的研究与实践(JG2020B40)
拓扑学选讲是我校数学专业拓扑学的后续课程,是一门理论性很强的选修课。本课程传统的教学模式主要是在课堂上利用教学课件加上教师板书讲授。文章详细介绍了利用已有的网络教学资源,在拓扑学选讲课程教学中形成线上线下相结合的复合教...
关键词：复合教学模式 教学改革 线上教学 
新时代微积分教学改革初探被引量：2
《科技风》2021年第16期51-52,共2页卜长江 姚红梅 林锰 许丽艳 孙丽珠 
2017年07月—2020年07月黑龙江省高等教育教学改革项目“双一流背景下的高等数学课程建设研究”(SJGY20180102)(卜长江主持)。
中国正处于世界百年未有之大变局,国内经济社会发展面临转型升级、高质量发展的挑战,国际上大国竞争日益激烈,处在新时代的高等教育的挑战性、重要性更加凸显。结合已有《微积分》教学改革经验,顺应时代发展,本文提出基于课程思政及科...
关键词：课程思政 科研思想 微课 慕课 
拉格朗日乘数法教学内容改革初探被引量：2
《教育教学论坛》2020年第36期197-199,共3页姚红梅 卜长江 林锰 许丽艳 孙丽珠 
2018年01月-2021年12月黑龙江省高等教育教学改革项目“双一流背景下的高等数学课程建设研究”(SJGY20180102)(卜长江主持);2014年01月-2017年12月国家自然科学基金面上项目“矩阵Drazin逆符号模式的研究”(11371109)(卜长江主持)。
以拉格朗日乘数法为例,探讨大学微积分教学内容改革。通过具体实例几何直观理解拉格朗日乘数法的本质,进一步给出拉格朗日乘数法几何解释及拉格朗日乘子在经济学及代数学中的意义。
关键词：拉格朗日乘数法 条件极值 拉格朗日乘子 梯度 
高考招生改革视阈下基于大数据的招生优化分析
《教育界（教师培训）》2018年第11期44-45,共2页柴艳有 林锰 贾念念 于涛 王晓莺 孙薇 王淑娟 
黑龙江省教育厅规划课题(GJC1316086);哈尔滨工程大学本科教学改革研究重点项目(JG2016BZD40)
在高考招生改革视阈下,以及生源整体数量在减少的情况下,科学地评价生源质量,对招生计划进行优化,是每个普通高等学校迫切需要解决的问题。要全面评价生源质量,必须在大数据范围内进行。针对这个问题,本文进行了系统分析,指出了研究这...
关键词：大数据 生源质量评价 招生优化 高考招生改革 
基于工科硕士研究生数学学位课的教学方式的探索与研究
《中国科技博览》2015年第48期256-257,共2页林锰 李斌 柴艳有 王朔 
课题1：黑龙江省教学科学“十二五”规划课题,课题编号：GBC1213071;课题2：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目：课题编号：JGXM-1-UJ-2014039.
数学课是作为工科院校的研究生不可缺少的一门课，本文以硕士研究生公共数学课培养模式为切入点，从完善教学内容和考试模式人手，根据不同硕士研究生学习基础状况和学习具备条件的不同，在教学模式、教学安排、教学内涵和学生考核等几...
关键词：硕士研究生 教学模式 教学方式 考试方式 
高考分省命题背景下的高中与大学数学教学衔接问题的研究被引量：1
《黑龙江科技信息》2015年第28期47-48,共2页柴艳有 林锰 王朔 
在当前高考实行大规模分省命题和大部分高校面向全国招生这样的时代背景下,高中与大学数学教学衔接的过程中将会出现许多新问题。针对这些问题进行了系统分析,指出了研究这些问题应该重点关注的方面、研究的途径与方法和可行性方案,对...
关键词：高中数学 大学数学 分省命题 衔接 
基于矩阵论课程的微课微信辅助教学的探索与研究被引量：4
《黑龙江科技信息》2015年第26期51-52,共2页林锰 卜长江 柴艳有 王贵艳 
黑龙江省教学科学"十二五"规划课题(课题编号:GBC1213071);黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目(课题编号:JGXM-1-UJ-2014039)子课题
当今社会,"讯息极度微缩"悄然而至,"微时代"的到来都对我们的生活与工作的很多方面发起了前所未有的冲击,同时,也给教育领域尤其是高等教育领域都造成了巨大的影响,本文尝试给出硕士研究生的矩阵论课程微课微信的形式进行辅助教学可行...
关键词：矩阵理论 微课 微信 辅助教学 
基于数学建模思想融入微积分教学中的探索与研究被引量：6
《时代教育》2015年第5期19-19,28,共2页张晓威 林锰 卜长江 柴艳有 
黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:JG2013010213)
把数学建模思想融入微积分的教学中去,不仅能使学生对数学建模思想有初步的认识,还能使学生会用数学思想方法解决实际问题,并了解数学建模和我们生活的息息相关,同时能够加强学生们对微积分中的许多重要概念、定理和方法的理解,并能提...
关键词：数学建模思想 微积分教学 教学方法 教学方式 
基于工科博士研究生数学学位课的教学与考试方式的探索——以“现代工程数学”课程为例
《时代教育》2015年第5期20-21,共2页林锰 沈继红 柴艳有 
黑龙江省教学科学“十二五”规划课题“工科博士研究生现代工程数学课程教学与考试方式的探索与实践”(编号:GBC1213071)的成果之一
数学课是作为工科院校的博士研究生不可缺少的一门课,面向通信、机械、材料、计算机、控制、物理等专业学生,本文从完善教学内容入手,根据不同博士研究生学习状况和学习条件的不同,在教学内涵、教学模式、教学安排和学生考核等方面在做...
关键词：博士研究生 现代工程数学 教学方式 考试方式 
微积分精品资源共享课的信息化建设研究
《黑龙江科技信息》2015年第5期34-,共1页腾云 张晓威 林锰 柴艳有 
黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:JG2013010213)
我国高等教育在国家教育体系中扮演着重要角色,课程建设是决定高等院校教学质量的重要标志,以信息技术作为认知工具的课程整合是信息时代中占主导地位的课程学习方式,信息技术的使用将被动型教学模式向主动型教学模式发展,将大幅度提高...
关键词：高等教育 课程改革 微积分 信息技术 
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