云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 微积分教学

微积分教学: 作品数：571被引量：773H指数：11; 导出分析报告; 相关领域：文化科学理学更多>>; 相关作者：刘龙李明张奠宙叶其孝梁宇学更多>>; 相关机构：华东师范大学广东外语外贸大学哈尔滨工程大学中南民族大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目博士科研启动基金高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目更多>>

一元函数微积分教学中循序渐进方法的应用研究: 《学周刊》2025年第11期10-12,共3页杨婷婷; 循序渐进方法是一种基于学生认知规律和学习过程设计的教学方法,旨在通过分阶段、分层次教学,使学生逐步掌握复杂概念和技能。在高等数学中,一元函数微积分作为重要的基础内容,对学生逻辑思维和数理分析能力的培养至关重要。基于此,文...; 关键词：一元函数微积分循序渐进方法

基于PBL+O-AMAS教学理念的“通专融合型”微积分教学改革研究与设计: 《教育教学研究前沿》2025年第1期45-49,共5页朱远鹏何志坚; 2024广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目:一流本科课程建设视角下基于CDIO-OAMAS教学理念与双引擎驱动的微积分数字化课程教学改革研究与实践;2024年度华南理工大学本科深度学习课堂项目;受“高等学校大学数学教学研究与发展中心”资助:基于知识图谱的《微积分(双语)》AI智慧教学的改革与实践(批准号:CMC20240315);广东省教研教改项目:OBE视角下《微积分》BOPPPS教学模式研究与实践(x2lx-C9233017);华南理工大学教改项目:基于知识图谱的智慧教学赋能新工科人才培养-以《工程数学:微积分II》为例(x2lx-C9248880);中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究课题:基于知识图谱的《微积分(双语)》智慧教学赋能高等理科本科课程的改革与实践。; 本文针对高校微积分教学中教学内容与产业需求脱节、教学方法单一、缺乏多元化评价体系的问题,在新工科背景下,基于PBL和O-AMAS教学理念研究设计了“通专融合型”微积分教学课程。我们通过更新优化教学内容,构建包含五个环节(教学目标...; 关键词：PBL O-AMAS 微积分教学通专融合教学改革

以“导数的概念”为例,将思政元素融入微积分教学: 《创新教育研究》2024年第9期430-436,共7页郑洁; 微积分是大学理工科学生的必修课程,导数是微积分的核心概念之一。微积分中的许多知识点,例如,函数的单调性,曲线的曲率,微分中值定理等,都与导数有密切的关系。文章着重讲解如何引导学生深刻理解导数的概念及本质含义,了解导数在其他...; 关键词：自变量的增量函数的增量极限导数思政元素

微积分教学中几类极限求解方法研究: 《数学大世界（上旬）》2024年第8期65-67,共3页金涛; 高等数学以函数为研究对象,极限作为其核心研究方法,在微积分学中具有举足轻重的地位。许多问题的求解和推导都离不开极限的运用,因此,掌握极限及其求解方法对高等数学的学习至关重要。然而,由于极限的求解方法繁多且复杂,题型变化灵活...; 关键词：高等数学微积分教学极限求解微积分学法的适用极限的求解面临困难解题思路

微积分教学的拓展被引量：1: 《牡丹江教育学院学报》2024年第5期77-82,共6页宋传静; 国家自然科学基金(项目编号:12172241,12272248);研究生课程思政示范课程建设(项目编号:22SZKC-03)。; 新质生产力强调要加大对青年科技人才的培养,而大学生作为科技人才的主要来源,有必要在课程教学方面拓展深度、与时俱进。由于科学和工程领域几乎没有不涉及到分数阶微积分的,因此在微积分教学方面,学习完经典的整数阶微积分后,有必要...; 关键词：新质生产力微积分微积分教学分数阶微积分

高职微积分数学思想方法的教学策略实践研究: 《科技风》2024年第12期49-51,共3页张玲; 辽宁省职业技术教育学会科研规划项目《高职微积分教学中数学思想方法的研究与实践》(项目编号:LZY22192)。; 本文以高职微积分的教学现状为基础,论述了微积分数学思想方法的起源和发展,总结了在高职院校微积分教学中的主要数学思想方法,研究了微积分教学中数学思想方法的教学策略、教学途径、教学价值,并以定积分的概念为例对微积分教学中主要...; 关键词：微积分教学数学思想方法教学策略及途径

问题导向式教学法在高职数学教学中的探索——以微积分教学为例: 《美眉》2024年第4期0187-0189,共3页严丽娟; 在高职教育体系中,数学作为基础性、工具性学科,对于培养学生的逻辑思维与问题解决能力具有不可替代的作用。然而,传统的高职数学教学往往侧重于灌输知识,而忽视对学生实际应用能力的培养,导致学生不能学以致用。问题导向式教学法(Probl...; 关键词：问题导向式高职数学微积分

大学微积分教学中引入实际应用的教学设计研究: 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0165-0168,共4页刘珍; 微积分是高等教育中的基础数学课程,对大学生的科学思维和综合素质培养具有重要作用。然而,传统的微积分教学过于强调理论知识和求解技巧,忽视了与实际应用的关联,阻碍了学生深入理解和积极应用知识。为此,本文通过文献调研、教学实践...; 关键词：微积分教学教学设计实际应用教学改革学习效果

高职微积分教学中数学思想方法的研究与实践被引量：1: 《辽宁高职学报》2024年第3期22-26,共5页张玲; 2023辽宁省职业技术教育学会科研规划项目:“高职微积分教学中数学思想方法的研究与实践”(LZY22192)。; 为培养学生的数学思想,提升学生数学能力,高职教师要用数学的思想方法,如函数思想、极限思想、化归思想、类比思想、数形结合思想、数学建模思想及整体和局部的思想,分析问题、解决问题,为高职学生更好地学习数学基础课提供良好的思维方...; 关键词：高职教育微积分教学课程数学思想方法

课程思政融入微积分教学的路径探索: 《社会科学前沿》2024年第2期1179-1183,共5页张一航史册; 微积分课程在财经类高校经管专业中占据着重要的基础教学地位,因此将课程思政有机融入其中成为亟待发展的方向。本文以家国情怀、辩证思维、意志品格、科学精神和价值塑造等多个层面为切入点,探讨了在微积分课程教学中融入课程思政的具...; 关键词：课程思政微积分路径探索思想政治教育

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