基于工科硕士研究生数学学位课的教学方式的探索与研究  

作　　者：林锰[1] 李斌[1] 柴艳有[1] 王朔[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《中国科技博览》2015年第48期256-257,共2页China Science and Technology Review

基　　金：课题1：黑龙江省教学科学“十二五”规划课题,课题编号：GBC1213071;课题2：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目：课题编号：JGXM-1-UJ-2014039.

摘　　要：数学课是作为工科院校的研究生不可缺少的一门课，本文以硕士研究生公共数学课培养模式为切入点，从完善教学内容和考试模式人手，根据不同硕士研究生学习基础状况和学习具备条件的不同，在教学模式、教学安排、教学内涵和学生考核等几个方面，全方位的做了一些探索，并以我校不同学院硕士研究生的特点为例，做出切合实际的思考和探索尝试实施合理的安排，给出一个更加合理并行之有效的硕士研究生数学学位课的教学平台和考核平台的探索。

关 键 词：硕士研究生 教学模式 教学方式 考试方式 

分 类 号：O1-4[理学—数学]