轻视人文素质教育:当今高职办学理念的傲慢与偏见  

作　　者：叶坤妮[1] 

机构地区：[1]长沙环境保护职业技术学院

出　　处：《中国校外教育》2015年第1期131-132,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划课题"两型社会背景下高职学院人文素质教育改革与发展研究"(编号:XJK011BZJ025)

摘　　要：我国高等职业教育确实有别于普通高等教育,其职业性的特点要求高职教育应该高度重视专业技能的培养。但这个特点不应该成为其轻视甚至忽略人文素质教育的理由。轻视甚至忽略人文素质教育是对教育的误读,是一种办学理念上的傲慢与偏见,应该予以摒弃和纠正。

关 键 词：人文素质教育 办学偏见 高职办学理念 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]