高职学生职业价值观现状浅析  

作　　者：张宜蓓[1] 

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校,重庆404120

出　　处：《当代职业教育》2015年第3期58-60,共3页Contemporary Vocational Education

摘　　要：根据职业价值观的获得性要素、评价性要素和支付性要素三个方面,从物质保障、人际环境、声望地位、自我发展和职业支付五个影响因素出发,考察分析高职院校学生职业认知、职业评价、职业理想、职业定位和职业选择,以期全面考察高职学生职业价值观现状。

关 键 词：高职学生 职业价值观 现状 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]