微课程在高职程序设计类课程中的应用——以网页特效JavaScript课程为例  

作　　者：陆炜妮[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院

出　　处：《教师》2015年第8期78-79,共2页Teacher

基　　金：2014年度广东省高等职业教育教学改革项目“‘翻转课堂’教学模式在高职教育中的应用研究与实践——以《网页特效Java Script》课程为例”[B类项目,编号:201401307];2013年东莞职业技术学院重点教改项目“翻转课堂教学模式在高职教育中的应用研究与实践——以《网页特效Java Script》课程为例”[教改B类重点,编号:JGXM2013201]

摘　　要：高职程序设计类课程因其具有抽象、逻辑性强、实践能力要求高的特点，一直是高职学生在专业学习中畏惧的“拦路虎”。本文主要以“网页特效JavaScript”课程为例，围绕微课程在高职程序设计类课程中应用的可行性、原则和模式进行探索，以期在改善课程的教学效果、提高学生学习兴趣和效率并最终提升学生的自主学习能力等方面提供有益的探索经验。

关 键 词：微课程 高职教育 教学模式 课程设计 程序设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]