活动教学与传递教学在轮机专业工程制图课程中的融合  

作　　者：刘德良[1] 孙昂[1] 邹玉堂[1] 曹淑华[1] 

机构地区：[1]大连海事大学交通运输装备与海洋工程学院,辽宁大连116026

出　　处：《航海教育研究》2015年第1期64-65,共2页Maritime Education Research

基　　金：辽宁省教学改革项目(363152);大连海事大学教育改革项目(2012Y16\2013Z06)

摘　　要：结合轮机专业工程制图的课程特点,通过活动教学与传递教学的比较,形成两者在工程制图课堂的和谐统一,建立活动教学与传递教学融合的教学模式,既保证基础理论的深度和广度,又兼顾实践能力、创新能力的培养。

关 键 词：轮机专业 工程制图 活动教学 传递教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]