中学生自主学习低效的成因及应对策略  

作　　者：滕广东 

机构地区：[1]东海县实验中学

出　　处：《考试周刊》2015年第12期81-82,共2页

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念和教学行为都不断发生变化,自主学习作为一种现代教学方式已广泛运用于初中英语教学中。在英语学习过程中,低效的自主学习往往成为困扰师生的一个普遍问题,本文就这方面谈谈学生自主学习低效问题的成因及对策。

关 键 词：中学英语教学 自主学习 低效成因 应对对策 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]