基于概念隐喻理论的英语习语教学策略探究  

作　　者：李海红 

机构地区：[1]北京市东城区职业大学

出　　处：《考试周刊》2015年第16期88-89,共2页

摘　　要：英语习语作为一种独特的极富表现力的语言表达方式，是英语的重要组成部分。概念隐喻理论更新了习语的认知理念，明确了习语的语义理据。本文阐述了概念隐喻理论的内涵及其与习语的关系，从认知语言学的角度分析了习语的认知理据、特征和文化内涵，提出了概念隐喻理论指导下的英语习语教学策略，以期改进英语习语的教学方法。

关 键 词：英语习语 概念隐喻理论 认知理据 教学策略 

分 类 号：H0-05[语言文字—语言学]