高校素质导师制的创建及定位探析  

作　　者：王海涛[1] 

机构地区：[1]武昌理工学院,湖北武汉430223

出　　处：《科教导刊（电子版）》2015年第7期30-31,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：课题项目：本文为湖北省教育厅2012年省级教学研究项目《高校素质导师制的理论及其实践模式研究》（2012402）的成果之一.

摘　　要：高校辅导员、班主任制度实行多年，取得了很大成绩，但也遇到了一些新的问题，一些高校根据人才培养的要求创建了素质导师制，赋予了学生工作新的内涵，提出了更高的要求。素质导师制不同于辅导员、班主任制度，在素质导师制目标定位、素质导师的职能和角色定位上均有所不同。

关 键 词：思想政治教育 辅导员 素质导师制 学生工作 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]