如何激发职业中专学生学习物理的活力  

作　　者：赵程 

机构地区：[1]河北省阜平县职业技术教育中心

出　　处：《考试周刊》2015年第10期115-115,共1页

摘　　要：职业中专物理课堂教学要求学生积极参与到教学活动中，并成为真正的教学主体，只有学生充分参与的课堂才是新课程提倡的课堂，才能使课堂教学过程成为一系列学生主体性活动的展开与整合过程，在学生自主参与过程中，学生经历了自主思考、合作探究、动手参与的学习过程，既可以让学生学到知识和技能，又可以让学生体验探究乐趣，同时培养学生初步探究能力和学习物理的兴趣。在教学改革过程中，怎样才能更有效地激发学生学习兴趣和主动参与的热情，是始终要研究的问题。只要这样才能使职业中专学生保持浓厚的学习兴趣，高效学习。

关 键 词：职业中专 物理教育 学习兴趣 全面发展 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]