大学英语教师职业能力可持续性发展的途径探究  

作　　者：刘翠凤[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院商务英语系,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《金融理论与教学》2014年第6期90-92,共3页Finance Theory and Teaching

基　　金：黑龙江教育厅人文社会科学研究项目课题"大学英语教师职业能力可持续性发展的途径研究"(课题编号:12542032)的阶段性成果之一

摘　　要：21世纪的信息技术更新速度快得惊人,海量的网络外语学习资源创造了外语课外学习的广阔天地,我国外语教学改革的进一步推进等因素,亦给当今外语教师职业能力的可持续性发展提出了前所未有的挑战和契机。大学英语教师想要称职地完成工作,仅仅根据经验按照传统方法进行教学已经远远不能满足时代的需求,必须不断自主学习,主动寻求专业发展之路,故而试图探求大学英语教师职业能力可持续性发展的可行性途径。

关 键 词：大学英语教师 职业能力 可持续性发展 可行性途径 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G645.1[文化科学—高等教育学]