刘翠凤

作品数：9被引量：20H指数：3
导出分析报告
供职机构：哈尔滨金融学院更多>>
发文主题：英语教学英语高校创新创业教育合作学习教学法教学策略更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学更多>>
发文期刊：《黑龙江金融》《林区教学》《成人教育》《黑龙江科学》更多>>
所获基金：黑龙江省职业教育学会“十一五”规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
解构视角下对汤婷婷《女勇士》的解读
《读与写（上旬）》2019年第7期294-295,共2页刘翠凤 牛实华 
《女勇士》是著名的女作家汤婷婷的经典代表作之一,在这篇文章中,他对自己的文化,种族,性别进行了深刻的研究,并以独特的视角提出了自己的一些论断和看法。笔者将在解构视角下,对华裔女作家汤婷婷的这篇作品进行重新的解读,希望可以给...
关键词：二元对立 种族文化 消解 融合 亚裔文学 
高校创新创业教育体系的构建研究
《电脑迷》2018年第12期172-173,共2页刘翠凤 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"基于AHP的高校创新创业教育体系构建与指标评价"(17GLE291)阶段性成果之一
创新创业教学改革顺应时代的需求,构建创新创业教育体系是创新创业教学改革的基础。本文从课程体系、师资队伍、教学模式以及实践实训平台的构建进行阐述,旨在培养出创新创业型人才。
关键词：创新创业 课程体系 师资队伍 教学模式 
“大众创业、万众创新”背景下高校创新创业教育影响因素及对策研究被引量：5
《黑龙江科学》2018年第3期38-39,共2页张敏 刘翠凤 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"基于AHP的高校创新创业教育体系构建与指标评价"(17GLE291)阶段性成果之一
在我国全面实施"大众创业、万众创新"战略的新时期,结合当前国内高校创新创业教育的改革形势和发展现状,对多个教育效果影响因素进行分析,针对问题提出高校创新创业教育改善对策。
关键词：“大众创业、万众创新” 创新创业教育 影响因素 改善对策 
运用项目教学模式提高大学公共英语课教学效果研究被引量：1
《黑龙江科学》2016年第23期102-103,共2页刘翠凤 
黑龙江省哲学社会科学研究规划2016年度项目<运用项目教学模式提高大学公共英语课教学效果研究>的阶段性成果;项目批准号:16EDE22
21世纪英语的重要性是不言而喻的,如何将英语知识应用到实践中不仅是大学生今后职业生涯面临的重要问题,也是各大高校教学实践面临的问题。因此,在高等院校英语教学中,应秉承优良的教育传统,在教学模式上不断创新,注重提升学生的自主学...
关键词：项目教学模式 大学生公共基础教学 效果 
大学英语教师职业能力可持续性发展的途径探究被引量：2
《金融理论与教学》2014年第6期90-92,共3页刘翠凤 
黑龙江教育厅人文社会科学研究项目课题"大学英语教师职业能力可持续性发展的途径研究"(课题编号:12542032)的阶段性成果之一
21世纪的信息技术更新速度快得惊人,海量的网络外语学习资源创造了外语课外学习的广阔天地,我国外语教学改革的进一步推进等因素,亦给当今外语教师职业能力的可持续性发展提出了前所未有的挑战和契机。大学英语教师想要称职地完成工作,...
关键词：大学英语教师 职业能力 可持续性发展 可行性途径 
后金融时代金融院校商务英语人才创新能力的培养
《黑龙江金融》2013年第12期56-57,共2页刘翠凤 
黑龙江职业教育学会"十二五"规划课题"金融院校学生心理健康课程个性化模块的研究"阶段性成果
后金融时代,社会对英语商务人才的需求呈现多元化、个性化的趋势,急需高层次的人才充实到金融、外贸行业中。文章从引入创新的教学理念,改革课程体系,改变教学方法与手段,加强师资队伍建设几个方面探讨了金融院校商务英语人才创新能力...
关键词：后金融时代 商务英语 创新人才 
合作学习教学法在英语课堂上的有效性探究被引量：8
《成人教育》2011年第1期115-116,共2页刘翠凤 
黑龙江省职业教育学会"十一五"重点课题<合作学习的教学策略在高职高专英语教学中的应用研究>的阶段性成果之一;课题编号为Z0137
合作学习是许多国家都普遍采用的一种富有实效的教学理论和策略。英语课堂中运用合作学习,能改善课堂的学习气氛,培养学习的合作精神和竞争意识,让学生在体验成功中学习,在互动中提高学生的语言运用及表达能力。它不仅需要学生热情积极...
关键词：合作学习 英语教学 教学策略 有效性研究 
从心理角度浅谈大学生英语学习的障碍及克服措施被引量：4
《继续教育研究》2010年第9期172-173,共2页刘翠凤 
黑龙江省职业教育学会"十一五"规划课题"高职院校心理健康教育的现状与发展研究"阶段性成果之一;项目编号:G0423
从心理学角度讲,学生学习的过程,也是学生心理活动的过程。心理因素会直接或间接影响当代大学生英语学习的过程和效果。本文从心理角度出发,分析了影响大学生英语学习的心理因素,并根据实际情况,围绕培养学生兴趣和能力方面,及时中肯地...
关键词：英语教学 教学效果 教学模式 心理 
影响当代大学生英语学习的心理因素及对策研究
《林区教学》2010年第6期54-55,共2页刘翠凤 
黑龙江省职业教育学会“十一五”规划课题“高职院校心理健康教育的现状与发展研究”阶段性成果之一(G0423)
从大学生的认知活动和个性差异、价值观、情感情绪三个方面出发,分析了影响当代大学生英语学习障碍的心理因素。为了最大限度地调动每个大学生的学习积极性,针对大学生们存在的这些心理因素,提出了一些有效的解决对策。
关键词：心理因素 认知活动 情感情绪 学习效率 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部