探析图形创意教学中的观察导向法  

作　　者：李小敏[1] 

机构地区：[1]广州大学

出　　处：《美术教育研究》2014年第15期128-129,共2页Art Education Research

摘　　要：图形创意课程教学里的观察导向法,提倡以观察客观事物作为灵感激发和素材收集的基本手段,讲究过程和方法的把握,让学生养成良好的观察习惯,从而拓宽创作思路,提高作品的艺术品质。

关 键 词：观察 图形创意 教学 

分 类 号：J51-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]