李小敏

作品数：18被引量：8H指数：2
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供职机构：广州大学美术与设计学院更多>>
发文主题：图形创意同构视觉形象文字图形教学更多>>
发文领域：艺术文化科学一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《丝网印刷》《美术观察》《美术教育研究》《艺术与设计（理论版）》更多>>
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从历史走向未来的奥运吉祥物设计
《丝网印刷》2024年第1期65-68,共4页黄小燕 李小敏 
作为世界性的体育盛会,现代奥林匹克运动会一直是万众瞩目的,其吉祥物设计凭借卡通的视觉造型表现深切的内涵特色,体现人类共同的体育精神,传递与时俱进的时代气息,因而,在各类宣传推广中备受关注,与之相关的讨论研究也热度不减。文章...
关键词：奥运会 吉祥物 设计 
广府节庆用品的创新设计——以《醒狮折纸利是封》为例被引量：1
《美术教育研究》2023年第4期88-90,共3页张欣玥 李小敏 
《醒狮折纸利是封》是一款广府文化节庆用品,其以广府地域元素为视觉主体形象,在结构上增加了折纸的功能,通过独特的创意构思提升消费者的购买意愿,也让人们在游戏操作的过程中认知广府文化,从而起到宣传、推广地方特色文化的作用。
关键词：广府地区 节庆用品 利是封 醒狮文化 折纸形式 
动效设计在APP(手机应用程序)界面中的应用研究
《美术文献》2022年第11期112-114,共3页邱维维 李小敏 
近年来,随着移动交互技术的普及应用,人机关系发生了巨大变化,用户对数字产品的要求已经不限于单方面的实用性或美观性,而是趋向整体的体验感受。动态表达是APP中常见的形式,对其合理的调用可以实现画面生动、操作顺畅等效能,是提升产...
关键词：动效设计 APP界面 视觉美化 趣味性 功能性 
非遗视域下的高州木偶戏活动书签文创设计被引量：2
《美术教育研究》2021年第22期58-60,共3页李小敏 郑炜 
高州木偶戏是我国第一批国家级非物质文化遗产,拥有较高的艺术水平和良好的群众基础。为传承优秀传统文化,设计师以此为题,提取具有核心特色的艺术元素进行组织与改造,设计出高州木偶戏活动书签,以新的形式实现宣传传统文化、推动传统...
关键词：非遗项目 高州木偶戏 文创产品 活动书签 
谈广东海上丝路文化主题下的漫画角色塑造
《艺术教育》2021年第7期203-206,共4页李小敏 
广东省哲学社会科学“十三五”规划课题2018年度项目,项目名称“广东旅游文化主题的网络动漫产品开发研究”,项目编号:GD18CYS10。
《天后宫与红头船》是一套以广东海上丝路文化为主题的漫画作品,创作者从极具特色的地域民俗及历史基因中提取典型元素,在人神交织的故事情节中酝酿出一系列代表性角色。文章指出,在漫画创作中,实现"神性"与"世俗"的转换是重要的形象塑...
关键词：海上丝路 广东文化 漫画角色 视觉形象 
基于情感体验的“食在广州”H5动漫设计
《美术教育研究》2018年第19期86-88,共3页李小敏 
广州市哲学社会科学发展"十三五"规划课题(编号:2017GZYB90)
广州素有著名饮食之都的美誉,以H5动漫形式对"食在广州"主题进行创作,集合多种视听元素及交互功能于一体进行媒体展示,可以实现对地方文化的宣传和推广。该文作者在创作中对动漫语言的把握及媒体技术的运用,目的在于强化交互作品在美感...
关键词：H5动漫 食在广州 情感体验 
“三师”学说在《图形创意》教学中的借鉴与运用
《艺术与设计（理论版）》2017年第2期139-141,共3页李小敏 
在《图形创意》教学中,对"师造化、师古人、师心"这一经典学说进行借鉴和运用,以古代绘画理论为原点,结合设计学科的专业特点,探讨基础教学中对观察、思考、模仿等过程的方法与理念,让学生从设计基础学习阶段就建立起科学的创作观,掌握...
关键词：“三师”学说 图形创意 教学实践 
李小敏作品
《美术教育研究》2016年第18期186-186,共1页李小敏 
李小敏，毕业于广州美术学院，获文学硕士学位，现为广州大学美术与设计学院教师，从事图形设计教学与研究工作：
关键词：广州美术学院 作品 教学与研究 硕士学位 设计学院 广州大学 图形设计 毕业 
探析绘本作品对“食在广州”的视觉演绎
《艺术与设计（理论版）》2016年第7期39-41,共3页李小敏 
"食在广州"的绘本创作是对广州特色文化进行推广的一个热门途径,优秀作品有赖于作者在深入研究受众心理需求的基础上,把握内容方向和和形式手法,以轻松多彩的画面推介著名饮食文化,同时也让广州独具魅力的城市精神和内在品格得以呈现。
关键词：绘本 广州 饮食 
探析图形创意教学中的观察导向法
《美术教育研究》2014年第15期128-129,共2页李小敏 
图形创意课程教学里的观察导向法,提倡以观察客观事物作为灵感激发和素材收集的基本手段,讲究过程和方法的把握,让学生养成良好的观察习惯,从而拓宽创作思路,提高作品的艺术品质。
关键词：观察 图形创意 教学 
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