浅谈小学生厌学现象的对策——从学校教育视角  

作　　者：李卫芳[1] 

机构地区：[1]开封文化艺术职业学院教育科学系,河南开封475004

出　　处：《开封教育学院学报》2014年第8期231-232,264,共3页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：在当前的小学教育中,由于多方面的原因,学生厌学已成为学校中普遍存在的现象,是导致学生辍学的最主要的因素。小学生的厌学行为常常表现为:学习态度存在认识偏差;对学习活动本身存在认识偏差;对学习价值观的认识上存在偏差。本研究从学校教育方面提出了解决小学生厌学问题的相应对策,即更新教育观念,确立正确的学校培养目标;优化教学方法,采用多元化评价方式;优化教学过程,激发学生兴趣;建立多元评价模式,促进学生发展;加强班主任队伍建设;开展形式多样的心理健康教育活动。

关 键 词：小学生 厌学 表现 对策 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]