李卫芳

作品数：7被引量：16H指数：3
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供职机构：开封文化艺术职业学院更多>>
发文主题：厌学现象厌学小学生心理学厌学原因更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《档案管理》《教育信息化论坛》《开封文化艺术职业学院学报》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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马斯洛需要层次理论在档案馆用户分层中的运用研究被引量：3
《档案管理》2022年第5期86-87,共2页李卫芳 
2019年度河南省档案科技项目《新形势下档案馆用户研究》(项目编号:2019-R-01)的阶段性成果。
为了解掌握档案馆用户需求,比照需求层次理论,提出了档案馆用户分层假设。经过分析,认为档案馆用户的需求,有生存、温饱、改善、升级、奢侈五种,分别对应着需求层次理论中的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。需...
关键词：档案馆 心理学 需求层次理论 需求分层 用户分层 需求强度 
师范专业认证与师范生核心素养提升研究被引量：2
《开封文化艺术职业学院学报》2022年第1期55-57,共3页李卫芳 
2022年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“师范专业认证背景下高职院校小学教育专业实践教学改革研究”(2022-ZZJH-228)。
当前,高职院校在师范生核心素养培养中存在核心素养培养体系尚未建构、"以学生为中心"的理念体现不足、教育实践环节不太完善、师范生反思能力较弱等问题。对此,要结合师范专业认证标准,科学制订课程计划、转变教育教学观念、加强实践...
关键词：师范专业认证 师范生 核心素养 
专业认证背景下学前教育专业实践教学体系的构建与实施被引量：3
《开封文化艺术职业学院学报》2021年第9期186-188,共3页李卫芳 
2021年度河南省高等学校重点科研项目“基于师范专业认证背景下学前教育专业实践教学改革研究”(21B880018)。
构建科学、高效、可行的实践教学体系是提高学前教育专业人才培养质量的重要保证。该专业可以《学前教育专业认证标准(第一级)》为依据,构建涵盖目标体系、内容体系、评价体系、保障体系的实践教学体系,通过反向设计、构建“三位一体”...
关键词：专业认证 学前教育 实践教学体系 
情景体验式教学模式在高职高专心理学课中的运用研究被引量：3
《教育信息化论坛》2020年第9期56-57,共2页李卫芳 
情景体验式教学的核心在于发挥学生的主体性,引导学生积极地参与到教学活动中,从而使得教学目标得以更好实现。可以说情景体验式教学十分符合高职高专心理学课的相关要求,同时也能够满足高职高专学生的心理需求。本论文首先对情景体验...
关键词：情景体验式教学 高职高专心理学课 应用价值 
现代教育技术助推高职院校教学管理信息化
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第1期00189-00189,191,共2页李卫芳 
随着信息技术的高速发展,现代教育技术在职业院校教育教学管理工作中已经获得了广泛应用,大部分高职院校都已经实现了教育教学管理信息化。但是目前仍旧有部分高职院校教育管理信息化存在信息化人才缺乏、缺乏对教师的评价等问题,对此,...
关键词：现代教育技术 高职院校 教学管理信息化 
浅谈小学生厌学现象的对策——从学校教育视角被引量：2
《开封教育学院学报》2014年第8期231-232,264,共3页李卫芳 
在当前的小学教育中,由于多方面的原因,学生厌学已成为学校中普遍存在的现象,是导致学生辍学的最主要的因素。小学生的厌学行为常常表现为:学习态度存在认识偏差;对学习活动本身存在认识偏差;对学习价值观的认识上存在偏差。本研究从学...
关键词：小学生 厌学 表现 对策 
小学生厌学现象及其成因分析被引量：3
《开封教育学院学报》2014年第6期250-252,共3页李卫芳 
本研究在分析国内外相关文献的基础上,以开封市三所小学的学生为被试,采用问卷调查法,旨在了解目前小学生学习状况,并对厌学成因进行了分析。通过调查发现:学生学业成绩越差,厌学现象就越严重;学生厌学不存在非常明显的性别差异;与父母...
关键词：小学生 厌学 厌学情绪 厌学原因 
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