略论如何引导学生正确认知历史  

作　　者：王丽丽[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市涟水县第一中学

出　　处：《新课程（教育学术）》2014年第12期167-167,共1页New Course

摘　　要：历史继往开来,是记载人心的文字,是文明的集结,学好历史,可以提升个人的综合素质。从现实与历史的辨别开始谈起,随后阐述了感恩教育在历史教学中的意义。围绕如何引导学生正确认知历史,升华人生展开讨论,教海浩瀚,一蠡之测,分享同仁。

关 键 词：历史 感恩教育 传统文化 正确认知 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]