多元社会大学英语教师实践能力的塑造  

作　　者：韩凌[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院国际教育学院,河南南阳473004

出　　处：《开封教育学院学报》2014年第9期71-72,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：在"多元社会"的影响逐渐深入到大学英语课堂时,教师应该进行积极地准备,努力提升自身的实践能力,顺应高校人才培养和社会人才需求的目标要求。基于这样的视角,对社会多元化背景下的大学英语教师实践能力的塑造及其意义、塑造的方向等问题进行了研究,最后提出了大学英语教师实践能力的提升途径。

关 键 词：多元社会 英语教师 实践能力 提升途径 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]