艾滋病防治课程中认识高危行为的情景教学尝试  

作　　者：林贝茵[1] 

机构地区：[1]广西柳州畜牧兽医学校

出　　处：《广西教育》2015年第2期64-65,共2页

摘　　要：围绕中职学生身心发展特征,以情景教学为案例,探讨中职学生处在青春期可能出现的危险行为,引导中职学生自觉分辨是非对错,认识高危行为,正确面对艾滋病,避免出现不必要的危险。

关 键 词：艾滋病防治课程 高危行为 情景教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]