基于真实情境的化学计算教学——以“依据化学方程式的计算”教学设计为例  

作　　者：沈红英 

机构地区：[1]苏州市高新区第二中学

出　　处：《化学教与学》2015年第3期54-56,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：计算题的编制不应该是单纯的、凭空设计的,其情境应该真实可靠,数据应该来源于实验或生活、生产实际。文章以＂依据化学方程式的计算＂教学设计为例,让学生体验真实情境中的化学计算学习。

关 键 词：化学计算 真实情境 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]