润物细无声——管窥作文教学中的情感教育  

作　　者：王静 

机构地区：[1]江苏省郑梁梅高级中学

出　　处：《课外语文（下）》2015年第3期159-159,共1页

摘　　要：情感教育，我们将其理解为使学生身心感到愉快的教学，其重要任务之一就是要积极关注青少年学生情感生活的需要，其中，情感是动力，是联系师生关系的纽带与桥梁。具体到教学中，我认为她就是让学生主动去学习，似乎发现了某种乐趣，或是情感上仿佛有了某种寄托或表达途径。作文是语文教学的重要组成部分，刘勰在《文心雕龙》中说“夫缀文者情动而辞发”；作文即如此。然而，现时中却是许多学生的作文令人难以卒读，失之真情，味同嚼蜡，继续下去则“文将不文”。

关 键 词：情感教育 情感投入 作文动机 参与意识 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]