作文动机

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初中语文教学中培养学生写作能力浅议
《作文成功之路（中考冲刺）》2019年第10期48-49,共2页李晓科 
写作能力,指书面语言表达能力,写作能力的培养是作文教学的中心。那么,如何提高学生的写作能力呢?一、关爱学生,了解作文动机生活是作文的源头活水。提高写作能力,就要深入学生内心世界,追本溯源,了解成因,对症下药。因此,我们要重视学...
关键词：作文教学 关爱学生 作文心理 学生写作能力 追本溯源 提高写作能力 初中语文教学中 作文动机 
初中作文教学中激发学生写作动机的策略探讨
《明日》2019年第41期0106-0106,共1页赵海淯 
初中语文教师面对的一项重要而又艰巨的任务就是作文教学。面对学生无从下手、不想写、不知怎么写的情 形,许多老师也不知道怎么办。本文就对怎么激发学生的写作动机进行了策略探讨,希望为广大教师提供借鉴。
关键词：初中语文 作文动机 策略 
贾志敏老师作文教学经验的学理分析
《小学语文教师》2019年第3期9-14,共6页吴立岗 
贾志敏老师是我四十多年的挚友。近十年来,他以惊人的毅力与癌症等疾命不断抗争,但不幸在今年2月5日13点53分被病魔夺走了生命。闻此噩耗,我潸然泪下,悲痛不已。贾志敏老师是国内著名的小学作文教学专家。贾老师作文教学的特色是什么?...
关键词：作文教学 作文动机 
循环的魅力——循环日记的思考和实践
《语文世界（教师之窗）》2017年第7期95-96,共2页柳永忠 
作文教学理论和实践都告诉我们，学生如果有了强烈的写作动机，那作文教学就成功了一半。学生作文动机的激发，可以有很多方法，其中很重要的方法之一就是让学生的作文拥有更多的读者、这可以从《神经语言学》中找到科学依据。
关键词：实践 日记 作文教学 神经语言学 教学理论 写作动机 作文动机 科学依据 
论如何丰富作文训练内容
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2016年第9期39-39,共1页赵秀娟 
叶圣陶先生曾说过院野希望教师能够了解学生生活,能够设身处地的想象学生内部的意思和情感,然后选出学生能够作的题目给学生作,如果这样,教师出题目,就等于唤起学生作文动机.”那么,教师该如何选择作文训练内容,才能唤醒学生的表达需求...
关键词：作文动机 训练内容 学生生活 叶圣陶 教师 师能 文章 内心 
立足童趣,作返璞归真之文章——如何让经典永不褪色
《课外语文》2016年第9期7-7,19,共2页姜晶 
“学生怕写作文,教师怕上作文。”是当前小学作文教学现象之一。笔者认为在众多原因中,激发学生的兴趣是首要问题,而当前小学生的大众化兴趣激发应立足学生的成长生活,采用多形式的作文教学方式,让学生写真文章,表真性情,悟真生活。因此...
关键词：成长生活 习作兴趣 作文动机 
润物细无声——管窥作文教学中的情感教育被引量：1
《课外语文（下）》2015年第3期159-159,共1页王静 
情感教育，我们将其理解为使学生身心感到愉快的教学，其重要任务之一就是要积极关注青少年学生情感生活的需要，其中，情感是动力，是联系师生关系的纽带与桥梁。具体到教学中，我认为她就是让学生主动去学习，似乎发现了某种乐趣，或...
关键词：情感教育 情感投入 作文动机 参与意识 
浅析小学生学习作文的几种动机被引量：1
《学周刊（下旬）》2014年第3期240-240,共1页赵欣梅 
作文教学历来是小学阶段的重点教学项目，但是因为作文教学的特殊性，导致一部分学生厌恶作文，甚至害怕作文。因此，作文教学已经成为语文教学的难点。在这样的情况之下，研究学生的作文动机就具有较为重要的指导意义。
关键词：作文教学 小学生 学习 教学项目 小学阶段 语文教学 作文动机 研究学生 
谈学生作文能力的培养与提高
《小作家选刊（教学交流）》2014年第2期301-302,共2页蔡绍新 
在作文教学中，如何根据学生的心理特点，结合“新课标”的要求及作文教学的实际，激发并强化学生的作文动机，是有效提高学生作文水平的重要途径。
关键词：学生作文 能力的培养 作文教学 心理特点 作文动机 作文水平 新课标 
多方激发写作兴趣努力提高写作热情
《魅力中国》2014年第8期148-148,共1页程阿妮 
兴趣是驶向知识海洋的“快艇”，是探索知识宝库的“入门证”。心理学认为，兴趣是积极探索某种事物的认识倾向，是人的个性的一种带有趋向性的特点。换言之，兴趣有动力作用和定向作用。兴趣作为一种自觉的动机，是所从事活动的创造性...
关键词：写作热情 写作兴趣 学生作文 激发 作文动机 作文兴趣 性态度 人的个性 
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