关于微课的几点体会——以《雄性生殖细胞》为例  

Experiences about Microlectures-Taking Male Germ Cells as an Example

作　　者：岳顺利[1] 周佳勃[1] 

机构地区：[1]东北农业大学生命科学学院,哈尔滨150030

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2015年第1期61-64,共4页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：国家自然科学基金人才培养项目(J1210069)

摘　　要：网络技术的飞速发展和移动终端设备的日益普及,先前的学习方式和网络教育资源已不能满足当前学习者的需求。微课程作为一种新型教学资源应运而生。微课概念在教育领域迅速传播,相关实践和应用也迅速展开。本文结合《雄性生殖细胞》微课制作的工作实践,从微课的含义及微课教学设计两个方面阐述了笔者对微课制作及微课教学的体会。

关 键 词：微课 翻转课堂 教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] Q492-4[文化科学—教育技术学]