新课程下高中化学“过程与方法”目标的实施  

作　　者：徐向永 

机构地区：[1]江苏省盐城市明达中学,224002

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2015年第7期22-23,共2页

摘　　要：“过程与方法”作为课程目标的一个重要领域，目的在于引导教师重视学生的学习过程，重视学生学习过程中的体验、感悟和亲身经历，注重科学方法的掌握和应用，重视探究式学习，提倡学习方式的多样化，发展学生的科学探究能力，促进学生科学素养的主动、全面发展。本文以高中化学必修1第二章“离子反应”（第2课时）为例初步探讨了“高中化学”过程与方法”目标的实现策略，让广大化学教师认识落实“过程与方法”目标的重要性和必要性，明确此目标的可操作性，进而促进该目标在实际教学活动中的实现。

关 键 词：“过程与方法”目标 新课程 高中化学 实施 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]