指导大学生创新性实验项目的实践经验与心得  

作　　者：甘露[1] 郑志伟[1] 邓燕萍[1] 卢晓翠[1] 

机构地区：[1]南方医科大学公共卫生与热带医学学院,广东广州510515

出　　处：《教育教学论坛》2015年第14期130-131,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：南方医科大学公共卫生与热带病医学学院第七期院长基金项目:生物样品采集箱的研制(编号:GW201410);2014年度广东省省级大学生创新创业训练计划项目:生物样品采集箱的研制和市场推广(编号:201412121089)

摘　　要：大学生创新性实验计划自2007年提出后,得到了广泛认可。作为新平台,实现了科研与教学互动,促进了学生为主体教育理念的发展,深化了高等教育体系的改革。通过指导创新性实验项目,探索利用教学和科研平台,培养预防医学专业创新人才的途径和方法。本文从大学生创新性实验计划的实践经验出发,探索高等教育体系的改革,并提出进一步完善创新计划的建议。

关 键 词：预防医学专业 创新人才培养 教学改革 实验教学 创新性实验计划 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]