“心理—道德”教育中中职校在家校合作中的角色探究  

作　　者：李红 

机构地区：[1]江苏省高邮中等专业学校

出　　处：《考试周刊》2015年第19期165-166,共2页

摘　　要：社会的发展进步，在为人类提供各种知识技能的同时，也给人类带来各种诱惑和挑战，人们的心理防线受到严重的冲击，因此青少年心理及道德品质的提升日益受到人们的关注。学校和家庭在这新的教育背景下，应更积极配合，形成教育合力，帮助青少年健康成长。本文从心理—道德教育的内容出发，探讨了中职校在家校合作中的角色地位。

关 键 词：“心理-道德”教育 中职校 家校合作 角色探究 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]