活化资源,多方对话——高中英语教学对话交流模式探析  

作　　者：赵春玉[1] 

机构地区：[1]常州市武进区湟里高级中学

出　　处：《考试周刊》2015年第17期101-101,共1页

摘　　要：正确运用英语对话交流，培养正确的英语学习思维和语言感知，是课程教学的重要内容。围绕文本、同学、教师等课程教学资源，强调相互对话交流，有利于学生在主动学习感知过程中激活认知感悟思维，形成敏锐的语言表达意识。探讨多方对话交流模式运用，对丰富学生认知感悟和提高英语表达教学运用能力起到一定的指导推动作用。

关 键 词：高中英语 文本 学生 资源 对话 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]