微课程教学法在医学微生物学教学中的尝试  

作　　者：方芳[1] 陈冬梅[1] 李新鸣[1] 王澜[1] 尹启明[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《卫生职业教育》2015年第6期48-49,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划项目"高校医学基础课程的‘微课程’教学模式研究"(JG14DB412);2014年沈阳医学院教研课题"微课程在医学微生物学教学中的应用研究"(31803507)

摘　　要：微课程作为一种新兴的教学模式,逐渐成为当今教育改革的研究热点。在医学微生物学传统教学的基础上,尝试运用微课程教学法,该教学法可以充分调动学生的学习热情,使学生更好地利用网络教学管理平台,从而弥补课堂听讲中的不足,使反复强化重点和难点知识成为可能,是常规课堂教学的良好补充,被学生广泛接受。

关 键 词：微课程 医学微生物学 教学尝试 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]