同伴教育在独立学院大学生急救知识培训中的应用  

作　　者：刘璇[1] 向希[1] 向贤海[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院,湖北恩施445000

出　　处：《卫生职业教育》2015年第6期92-94,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：湖北省教育厅科学技术研究项目(B2014238)

摘　　要：急救即紧急救治,包括自救与他救,是指当有任何意外或疾病发生时,施救者在医护人员到达前,按医学护理原则,适当地为伤者进行初步救治及护理,为抢救伤者生命和减少后遗症赢得宝贵时间。大学生是意外伤害的高发人群,但急救知识较缺乏,大多数急救知识来源于网络,缺乏系统、全面的培训,因此,开展大学生急救知识培训已是当务之急。同伴教育是指具有相近年龄、相同性别、相同背景、共同经验、相似生理状况或由于某种原因使其有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能，以实现教育目标的一种教育形式，具有文化适宜性（即能提供符合某一人群文化特征的信息）、可接受性（即同伴间容易沟通，交流更为自然）、经济性（即花费少、效果好）的优点。为此，2012年10月至12月，我校利用同伴教育方式对学生进行急救知识培训，取得良好效果，现介绍如下。

关 键 词：同伴教育 独立学院 大学生 急救知识培训 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]