教学创意讲究“新”  

作　　者：余映潮[1] 

机构地区：[1]湖北省荆州市教科院

出　　处：《中学语文教学》2015年第4期73-73,共1页Language Teaching in Middle school

摘　　要：教学创意讲究“新”,表现出来的是语文教师的创新意识与创新能力。这种意识与能力是目前最需要进行强化的：一方面,程式化的教学形式风靡;一方面,陈旧的教学习惯力量依然强大。教学创意讲究“新”,其出发点是有利于学生学习收获的增加,有利于课堂教学效率的提高,追求新而实、新而活、新而美、新而趣的境界,做到新而不做作,新而不花哨,新而不浅薄。教学创意讲究“新”,可以落实到课堂教学的各个细节上。

关 键 词：学习收获 赤壁赋 《荷花淀》 豪放词 苏州园林 苏词 赤壁怀古 承天寺 咏史 《再别康桥》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]