阅读教学之“对话”教学点滴谈  

作　　者：梁晓惠 

机构地区：[1]河北省赤城县第三小学,河北赤城075500

出　　处：《读写算（教育导刊）》2015年第3期144-144,共1页

摘　　要：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学中的“对话”，更多的是关注通过“对话”使学生从被动学习到主动学习，从封闭性学习到合作性学习，从接受性学习到探究性学习的转变，从而使阅读教学充满个体价值。

关 键 词：阅读教学 对话 合作探究 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]