计算机辅助模式下的大学英语课堂教学情感因素探究  

作　　者：费伟[1] 

机构地区：[1]广东警官学院,广东广州510232

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2015年第4期54-56,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2012年广东省高等教育教学改革项目"新建本科院校大学英语课程校本开发研究"(粤教高函[2012]123号)成果之一

摘　　要：传统的大学英语教学过于强调认知,而忽视情感。人本主义教育观及体验式教学理论的发展为计算机辅助模式下大学英语教学关注情感因素提供了理论基础。在新的教学模式下,教师可以通过反思、换位思考、调节课程设置等来满足学生情感和智力的双向需求。

关 键 词：计算机辅助 情感因素 大学英语 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]