浅析高中语文古诗词教学中的意象分析法——以苏轼词中的“梦”意象分析为例  

作　　者：孙健[1] 

机构地区：[1]山西大学文学院,山西太原030006

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2015年第2期63-64,共2页Theory and Practice of Education

摘　　要：把握诗歌意象分析的基本方法,归纳意象形成的主要原因,对于提高学生鉴赏诗歌的能力,把握诗人的情感,具有至关重要的作用。因此,在高中语文古诗词教学过程中,要注意引导学生通过意象感悟诗歌的意境美,从而领悟诗歌深层的思想内涵。

关 键 词：高中语文古诗词教学 意象分析法 苏轼 “梦”意象 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]