高考英语写作任务的设计——基于测试使用论证的思考  

作　　者：张允[1,2] 高存[1] 

机构地区：[1]天津商业大学外国语学院,天津300134 [2]北京外国语大学中国外语教育研究中心,北京1000789

出　　处：《教学与管理（理论版）》2015年第3期121-124,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：天津市哲学社会科学研究规划项目"天津市高考英语考试内容效度历时研究(2004-2013)"(TJWW13-037)的研究成果

摘　　要：高考英语写作测试虽深受业界关注,但仍有必要进一步规范测试开发程序。Bachman和Palmer提出的测试使用论证为考试任务的设计和传统意义上的效度检验提供了行动依据,以该框架指导高考英语写作考试任务的开发,可以科学规划任务设计程序,清楚认识任务开发过程中所需要完成的各项工作,同时也有利于收集测试合理化论证所需要的证据。

关 键 词：高考英语测试 写作考试任务 测试使用论证 测试开发 

分 类 号：G634.415[文化科学—教育学]