高考英语测试

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“大外语”学科视域下的高考英语测试:现状、问题与对策
《语言教育》2025年第1期1-10,18,129,共12页毛延生 王一航 
2024年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于项目式的外语学科创新型拔尖人才培养模式研究”(项目编号:SJGYB2024102)的阶段性成果。
“大外语”学科理念为外语学科指出全新的发展方向,可以为打通基础教育和高等教育协同发展,进而夯实英语教育“一条龙”体系提供重要支撑。为此,本文立足于“大外语”学科背景,尝试回溯高考英语测试40余年的发展路径,并基于“全语用”...
关键词：大外语 高考英语测试 现状 问题 对策 
高考英语测试满意度与改革支持度关系研究——基于高中英语教师视角的结构方程模型分析被引量：1
《山东师范大学学报（社会科学版）》2022年第3期121-132,共12页张浩 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国英语能力等级量表建设研究”(15JZD049)子课题“量表建设政策理论及应用研究”;教育部教育考试院(原教育部考试中心)“外语测评现状及能力需求调查”项目的阶段性成果。
在参考既往顾客满意度指数模型的基础上构建了高考英语测试满意度—改革支持度关系模型,并以全国14个省(市)的12601位高中英语教师为调查对象,通过结构方程模型方法对所构建模型进行了验证分析,从满意度视角探讨了高中英语教师对高考英...
关键词：高考英语测试 测试满意度 考试改革 高中英语教师 结构方程模型 
掌握解题技巧,攻克听力难关
《语数外学习（高中版）（中）》2021年第8期70-70,共1页祁赛男 
听力题是高考英语测试中最重要的题型之一。它主要考查同学们对信息的捕捉能力、对材料的推理分析能力,以及对语篇的理解能力等。高中阶段的听力题与初中阶段不同,不仅选材广泛,而且语速很快,信息量颇多,还存在极强的干扰性,导致很多学...
关键词：解题技巧 推理分析 捕捉能力 失分 高中阶段 初中阶段 高考英语测试 干扰性 
项目反应理论在英语考试分数可比性研究中的应用被引量：2
《教育与考试》2021年第4期53-57,共5页闫培香 
考试分数可比性关乎考试公平,是检验一门考试质量的重要维度,尤其对于存在多个平行试卷的大规模英语测试更是如此。考试分数可比性研究中最关键的一步是考试分数等值。本文借助项目反应理论,展示了如何按照IRT的等值程序对高考英语两份...
关键词：分数可比性 高考英语测试 等值 
高考英语测试对高中生英语学习的反拨作用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第3期65-65,共1页潘婧 
自2013年以来,中国高考英语测试被列为重点改革项目之一。测试对师生和教学产生的影响被称为反拨效应,又叫反拨作用。现有的许多反拨效应研究都主要集中在测试对教学的影响,但关于测试对学生及其学习的反拨效应的研究还很欠缺。高中生...
关键词：全国英语高考测试 反拨作用 高中生 英语学习 
高考英语测试目标和内容设置框架探讨
《中学生英语》2020年第46期123-123,共1页宋翠微 
任何一个测试在测试前都要明确它所要测试的内容和测试的目标,内容的设置必须要考虑到被测人员的认知特点以及能力范围。高考英语测试目标和内容的设置既要符合学生学习的理解范围也要考虑到英语发展的整体水平。高考英语是一项选拔性...
关键词：高考英语 选拔性 整体水平 测试目标 认知特点 考核目标 目标和内容 英语新课改 
高考英语测试中英语学科核心素养的考查研究
《读书文摘（中）》2020年第6期0038-0039,共2页艾文静 
英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。近四年的高考英语阅读理解注重考查学生的语言能力和思维品质,忽视对学生文化意识的考查。在阅读理解的语篇选择、题型设置等方面还需要进行改进,从而更加科学的评价学生...
关键词：英语学科核心素养 高考英语阅读理解 英语测试 
高考英语测试对教学的消极反拨作用及改进措施
《中学生英语》2020年第24期152-152,共1页郭林童 成翠娟 
前言测试与教学密不可分,相辅相成。测试作为教学的重要组成部分,是检测教学的重要手段,并服务于教学活动。高考作为全国性的选拔考试,对于高中教师和高中学生来说,都是至关重要的,极大地影响学生的学习活动和教师的教学活动。1.反拨作...
关键词：高中教师 选拔考试 反拨作用 教学活动 高中学生 语言测试 高考英语测试 改进措施 
对解答完形填空题的几点建议
《语数外学习（高中版）（中）》2020年第4期68-68,共1页朱玲玲 
高中英语完形填空题考查的是同学们对文章的理解能力、语言感知能力以及逻辑思维能力。它是对同学们英语综合水平的检验途径之一,也是高考英语测试的必考题型。本文将结合实例,谈谈如何解答完形填空题,希望对同学们有所帮助。
关键词：高中英语 语言感知能力 英语综合水平 逻辑思维能力 完形填空题 高考英语测试 结合实例 必考题型 
高考英语测试对高中英语教师的反拨效应研究
《课程教育研究》2020年第12期117-118,共2页杨奇梦 姜帆 
反拨效应是指语言测试对教学所产生的积极或消极作用。高考作为进入高等学校选拔人才的考试制度,对中国教育事业有着重大意义,它不仅影响着学生的命运,更加对英语教师本身及教学工作带来反拨效应。随着国家新课程标准改革,高考对英语教...
关键词：高考 英语教师 反拨效应 
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