高考英语阅读理解

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高考英语阅读理解概括能力的考查及应对策略
《中小学外语教学》2025年第5期60-64,F0003,共6页张运桥 
概括能力是高考英语阅读理解的重要考查点。本文在梳理英语阅读概括能力内涵与类别的基础上,以2024年全国高考英语阅读理解试题为依托,从学生思维层次出发,探究单点类、多点类、关联类、抽象拓展类概括能力的考查情况,并提出分类教学与...
关键词：概括能力 高考英语 阅读理解 思维品质 
高考英语阅读理解C、D篇难度解析与应对策略
《考试与招生》2025年第2期9-11,共3页潘云峰 樊晓燕 张涛 
一、课程标准及高考对阅读的要求《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,英语理解能力包括学生对口头和书面语篇的理解能力、从口头和书面语篇中获取信息的能力、对口头和书面语篇作出反应的能力。理解的对象包括语篇直接...
关键词：应对策略 书面语篇 普通高中英语课程标准 高考英语阅读理解 获取信息的能力 理解能力 口头 
高考英语阅读理解中高阶思维的考查剖析与教学应对策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第2期0013-0015,共3页梁小龙 
高考英语阅读理解测试的重点已经发生了转变,现在更加注重评估学生的高阶思维能力,这包括深度剖析能力、全面评价能力以及创新思考能力。为了应对这一变化,教学策略也进行了相应的调整,包括培养批判性阅读习惯、加强阅读技巧的训练、开...
关键词：高考 英语 阅读理解 高阶思维 
高考英语阅读理解真题解析——如何判断作者的写作意图
《英语画刊（高级）》2024年第36期9-12,32,共5页孟蓓蓓 
询问作者的写作意图是常见的高考英语阅读理解题目,或就某个细节要求考生分析作者的写作动机,或要求考生通过概括文章主旨来得出作者的整体写作意图。下面我们就以2024年高考英语真题为例,了解该类题目的解题思路。
关键词：写作意图 文章主旨 高考英语 写作动机 解题思路 细节要求 考生 
探究高考英语阅读理解微技能之获取深层信息
《教学考试》2024年第53期17-21,共5页吴晶晶 
湖南省外语基础教育研究中心2022年项目“三新背景下高中英语阅读教学中学生高阶思维培养策略研究”(项目编号:YB05)研究成果。
在高考英语众多题型中,阅读理解题型是重中之重,而阅读D篇作为压轴阅读,一直以来都是学生的难点,也是教师关注的焦点。近些年高考英语一直立足语篇,注重启发考生独立思考进行判断,培养运用科学的思维方式发现问题、分析问题并解决问题...
关键词：高阶思维能力 高考英语 高考命题 科研方法 教师关注 前沿科技 高考试题 批判性思维 
高考英语阅读理解中高阶思维的考查剖析与教学应对策略
《教学考试》2024年第43期24-27,共4页王蔚 冯娟娟 
近年来,在教育改革的推动下,高考英语阅读理解的命题理念和考查重点发生了显著变化。传统的阅读理解主要关注词汇、语法和基本理解能力的考查,而现今,高考英语阅读理解更加注重对学生的高阶思维能力的评估。这一转变不仅凸显了教育领域...
关键词：高阶思维能力 高中英语教学 高考英语阅读理解 命题理念 批判性思维 教学应对策略 考查重点 新的挑战 
高考英语阅读理解试题变化与素养导向——基于2024年新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷的研究
《教育》2024年第25期12-14,共3页常玉梅 
高考英语满分150分,其中阅读理解试题占比超过50%。阅读理解不仅考查学生的英语语言能力,还涉及逻辑思维、文化理解和综合分析能力。因此,研究高考英语阅读理解试题的设题变化与趋势具有重要意义。本研究基于2024年高考英语新课标Ⅰ卷...
关键词：高考英语 新课标Ⅰ卷 阅读理解试题 综合分析能力 英语语言能力 备考 文献综述 逻辑思维 
高考英语阅读理解中的推理判断题
《英语画刊（高级）》2024年第24期9-12,共4页
推理判断题是高考阅读理解中的常见考查方式。该类题目一般无法从阅读材料中找到直接答案,需要考生基于文章给出的信息,对深层次细节进行分析,从而进行合乎逻辑的推理。下面我们就以最近两年的高考真题为例,分析该类题目的解题思路。
关键词：推理判断题 高考真题 解题思路 考查方式 高考英语阅读理解 阅读材料 高考阅读理解 考生 
英语七选五试题对逻辑思维能力培养的导向作用
《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第7期118-120,共3页李萌萌 
学习英语不仅要学习语言知识,更要通过学习语言知识培养思维能力。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)提出要培养学生的逻辑思维,要求学生能够梳理并概括文本的关键信息,能够分析、推断语篇中的逻辑关...
关键词：七选五 逻辑关系 高考英语阅读理解 逻辑结构 新课标 新题型 培养思维能力 导向作用 
高考英语阅读理解文本改编对比分析——以2023年全国Ⅰ、Ⅱ、甲、乙卷为例被引量：1
《考试研究》2024年第3期62-72,共11页孔靖宇 王蕾 
收集2023年新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、全国甲卷、全国乙卷高考英语阅读理解部分文本15篇及对应源文本,利用专业文本对比工具Beyond Compare和“阅读分级指难针”对以下内容进行分析:(1)改编前后段落数、词数和难度数值的变化;(2)主要改...
关键词：高考英语 阅读理解 源文本 改编分析 
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