如何帮助高一新生走出数学学习困境  

作　　者：张秀丽[1] 

机构地区：[1]山东省泰安第一中学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第5期68-68,共1页

摘　　要：由初中升入高中学习,高一新生势必要经历心理、环境、学法等诸多方面的变化.其中许多新生在数学学习中表现出的茫然和困惑,是高中教师必须面对的.如何让他们尽快从数学学习的困境中走出,满怀信心地迎接新的竞争和挑战,是每一名高中教师认真思索和探讨的.本文结合数学学科的特点,总结了四点做法,以帮助高一新生克服困难,走出数学学习困境,尽快完成初、高中的衔接.

关 键 词：高一新生 学习困境 衔接 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]