地方历史文化引入《中国近现代史纲要》实践教学探析  

作　　者：程珂[1] 

机构地区：[1]浙江农林大学马克思主义学院,浙江临安311300

出　　处：《世纪桥》2015年第3期78-80,共3页Bridge of Century

基　　金：2012年浙江农林大学教改课题"走进浙江历史:统编教材和地方教材结合下的<中国近现代史纲要>实践教学法研究"(编号:YB1219)的阶段性研究成果

摘　　要：发挥地方历史文化资源在《中国近现代史纲要》实践教学中的积极作用,有利于大学生深化对理论知识的掌握、激发学生学习的积极性和主动性,促进学生树立知行合一、服务社会的观念。做好这一实践教学工作,必须有针对性地确定实践教学的内容,做好教学实施和评价工作。在实践教学内容方面,作到历史教育和思想政治教育的结合;在实践教学地点方面,作到点面两种形式的结合;在实践教学效果方面,作到促进学生个人成长和发挥服务社会功能的结合。

关 键 词：地方历史文化 中国近现代史纲要 实践教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]