面向工程的工科学术型硕士研究生课程教学研究——基于MIT与北航航空航天专业的比较分析  

作　　者：王悦[1] 马永红[2] 冯秀娟[1] 王延奎[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学研究生院 [2]北京航空航天大学高等教育研究所

出　　处：《学位与研究生教育》2015年第3期73-77,共5页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：中国学位与研究生教育学会2013年研究课题"我国航空航天类学术学位与专业学位研究生培养机制研究"(编号:B2-2013Y03-013)

摘　　要：以航空航天专业为例,从专业设置、培养目标、课程体系结构、数学与专业课程设置、实验实践教学及师资等方面对MIT与北航学术型硕士研究生的课程教学进行了比较。通过对差异的分析,提出我国工科学术型硕士研究生课程教学应树立面向工程的人才培养理念,明确、细化培养目标,在加强综合化建设和优化师资队伍等方面实现改进和提升。

关 键 词：学术型硕士研究生 工程教育 课程教学 中美比较 

分 类 号：V11-4[航空宇航科学与技术—人机与环境工程] G643.2[文化科学—高等教育学]