知识点串联教学法在专升本护生课堂教学的应用  

Application of knowledge points chaining in classroom teaching for undergraduate nursing students

作　　者：谢海[1] 战同霞[1] 魏秀红[1] 卢国华[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院,山东潍坊261053

出　　处：《护理学杂志》2015年第7期23-24,共2页

基　　金：中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(2012-JS-70)

摘　　要：目的探讨知识点串联教学法在专升本护生课堂教学的效果。方法在传统授课方法的基础上,联合应用选择题、表格、情景案例引入等方法进行课程知识及护士资格考试内容的串联讲解,并进行效果评价。结果知识点串联教学的学生成绩显著高于传统授课法(P<0.05),学习兴趣,有助于学生考研和提高护士资格考试通过率。结论知识点串联教学能加强知识的联系性,增强学生学习兴趣,加深对知识的记忆,有利于提高教学质量。

关 键 词：学生 护理 专科升本科 课堂教学 串联法 护士资格考试 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G424.2[医药卫生—临床医学]