专科升本科

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基于线上线下混合模式的高等数学改革探索与实践——以桂电北海校区专科升本科层次学生为例
《前卫》2023年第35期94-96,共3页周雪梅 
高等数学课程是高校针对理工科专业及管理类专业开设的一门重要的基础必修课程,在新工科背景下,我校在高质量人才培养方案中指出教与学应达到“两性一度”目标,即高等数学课程的改革与探索应往高阶性、创新性、挑战度方向前行。在当下...
关键词：线上线下混合模式 高阶性 创新性 挑战度 高等数学 
河北省普通专升本考试简介
《考试与招生》2023年第6期184-186,共3页李亚敏 
普通高校专科升本科教育(原普通高校专接本,以下简称普通专升本)考试是全省统一组织的选拔性教育考试,是普通本科高校招生考试的重要组成部分,是应届专科毕业生升入普通本科院校的重要途径,生源群体还包括基层服务项目人员、原建档立卡...
关键词：专科毕业生 普通本科院校 普通高校 高校招生考试 选拔性 建档立卡 基层服务 专科升本科 
图尔敏论证模式在成人护理学实践教学中的应用被引量：4
《护理学杂志》2022年第11期57-60,共4页杨茜 冯玉 王媛媛 曹熙 
成都医学院护理学院课程思政项目(hlkcsz2021001)。
目的提高专升本护生成人护理学实践教学效果。方法将2018级专升本护生134人分为对照组、2019级114人分为试验组;对照组行常规实训课教学,试验组采用图尔敏论证模式分为3个阶段(课前、课中及课后)5个环节(案例主张、证据呈现、论证分析...
关键词：护生 本科 专科升本科 成人护理学 实践教学 图尔敏论证模式 教学方法 
河北省普通高校专科升本科教育考试简介
《考试与招生》2022年第6期183-185,共3页李亚敏 
普通高校专科升本科教育(原普通高校专接本,以下简称普通专升本)考试是全省统一组织的选拔性教育考试,是普通本科高校招生考试的重要组成部分,是应届专科毕业生升入普通本科院校的重要途径,生源群体还包括基层服务项目人员、原建档立卡...
关键词：专科毕业生 普通本科院校 普通高校 高校招生考试 选拔性 建档立卡 专科升本科 基层服务 
基于专升本背景的《计算机基础》课程教学改革策略研究被引量：1
《中国培训》2020年第9期76-77,共2页孙毅芳 
在信息时代的背景下,社会对计算机应用人才的需求在不断增多,不仅计算机专业的学生要掌握计算机知识,高等教育专科升本科的学生也需要掌握计算机知识。《计算机基础》是专升本学生必须要掌握的基础知识,根据专升本的要求和考试内容,教...
关键词：专升本 本科学校 本科层次 计算机应用人才 计算机知识 专科层次 大专学生 专科升本科 
高等职业教育护理专业专科升本科贯通式培养模式的构建被引量：5
《中华医学教育杂志》2016年第2期200-202,225,共4页张翠娣 林勋 鲁剑萍 刘青 
2014年上海市教育委员会上海市属高校应用性本科试点护理学专业建设项目（沪教委高[2015]17号）
目的 探讨上海中医药大学和上海健康职业技术学院合作开展的高等职业教育护理专业专科升本科贯通式培养模式的构建与实践经验.方法 以上海中医药大学与上海健康职业技术学院合作开展的高等职业教育护理专业专科升本科贯通式培养模式为例...
关键词：护理学 本科教育 培养模式 课程体系 教育管理 
成人教育专科升本科临床医学专业课程设置研究
《中华医学教育杂志》2015年第5期675-677,717,共4页汪婷婷 黄竞卓 黄国琼 
在文献研究和部分院校现行培养方案研究的基础上,采用德尔菲（Delphi）法对成人教育专科升本科临床医学专业课程设置进行优化和完善,初步构建了与当前我国卫生事业改革相适应的课程设置方案,为高校成人医学教育课程改革提供参考依据.
关键词：成人教育 临床医学 专科升本科 课程设置 
知识点串联教学法在专升本护生课堂教学的应用被引量：4
《护理学杂志》2015年第7期23-24,共2页谢海 战同霞 魏秀红 卢国华 
中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(2012-JS-70)
目的探讨知识点串联教学法在专升本护生课堂教学的效果。方法在传统授课方法的基础上,联合应用选择题、表格、情景案例引入等方法进行课程知识及护士资格考试内容的串联讲解,并进行效果评价。结果知识点串联教学的学生成绩显著高于传统...
关键词：学生 护理 专科升本科 课堂教学 串联法 护士资格考试 
高职升本伤害了谁?
《中国西部》2014年第12期13-13,共1页黄世涛 
在日前结束的全国＂两会＂上,全国政协委员、中国民生教育集团董事长李学春针对此前20多所优质民办高职升格为本科院校一事提出了质疑。此事经报道后,＂高职是否应该升本＂再次成为人们关注的焦点。近年来,不惟民办高职升本,中职升高职...
关键词：民办高职 伤害 全国政协委员 教育集团 专科升本科 本科院校 教育领域 升格 
体育教育专业与中小学体育脱节问题之我见被引量：6
《中国学校体育》2012年第4期20-21,共2页潘绍伟 
近些年来，随着我国高等教育的跨越式发展，我国的体育教育专业办学电不断增加，办学规模不断扩大，办学层次不断提高，专科升本科、本科升硕升博，一片繁荣景象；随着国家对高等教育投入的加大和学校扩展自身的冲动，体育教育专业的硬...
关键词：体育教育专业 中小学体育 高等教育投入 专科升本科 脱节 办学规模 跨越式发展 办学层次 
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