浅析中学历史课程导入的形式与内容  

作　　者：高志平[1] 李文沛[1] 

机构地区：[1]湖北师范学院历史文化学院,435002

出　　处：《中学历史教学》2015年第4期83-85,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：万事开头难，良好的开端是成功的一半。导入不仅是课堂教学的开始，也贯穿整个课堂教学环节。好的导入可以使课堂教学轻松顺利进行，达到事半功倍的教学效果。“一个成功的导入法可以马上引起同学们的注意力，激起他们的兴趣，如同徐徐拉开的帷幕。

关 键 词：课程导入 形式与内容 中学历史 课堂教学环节 教学效果 事半功倍 注意力 成功 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]