“问题前导互动式”教学法在专业基础课中的应用  

作　　者：崔晓萍[1] 刘禄胜 

机构地区：[1]武警工程大学科研部,陕西西安710086

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第17期31-32,共2页

摘　　要：本文首先通过对专业基础课的分析，提出教学过程宜采用“问题前导互动式”教学法；其次阐述了专业基础课实施“问题前导互动式”教学法的特点及意义；并对该方法在教学过程中应注意的问题和要求进行了浅显的探讨；最后，得出结论：专业基础课实施“问题前导互动式”教学法，可以实现“教学”双赢。

关 键 词：“问题前导互动式”教学法 专业基础课 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G712[文化科学—职业技术教育学]