论幼儿歌曲伴奏的编配  

作　　者：秦建勋[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院初等教育学院

出　　处：《考试周刊》2015年第25期190-191,共2页

摘　　要：随着幼儿教育事业的发展，人们对幼儿教师素质的要求也有了明显提高。教师音乐能力的培养，成为学前教育专业培养的重要内容。幼儿歌曲弹唱技能是幼儿教师音乐教学中的常用、必备技能，特别是幼儿歌曲伴奏编配能力，更是幼儿教师技能培训的重点。本文从幼儿歌曲伴奏编配的角度，根据歌曲视唱、歌曲分析、和弦编配、伴奏音型选择、前奏、间奏和尾奏五个歌曲伴奏编配的步骤，讨论幼儿歌曲伴奏的基本原则和方法，希望对学前教育专业学生和幼儿教师有所帮助。

关 键 词：幼儿歌曲 伴奏 和弦 编配 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]