国外iPad教育应用项目的案例探究  

作　　者：周晓清[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院

出　　处：《教育信息技术》2014年第10期49-51,共3页Educational Information Technology

摘　　要：iPad支持下的一对一数字化学习是iPad在基础教育领域应用的一种最主要形式。自2010年问世以来，iPad以其优异的产品特性及丰富的教育资源引发了很多的教育猜想。本文系统梳理了国外iPad教育应用的起源和发展历程，对国外比较大型的iPad教育应用研究项目进行重点介绍，并在此基础上，提出一些国外iPad教育应用研究对我国iPad教学试点的启示。

关 键 词：IPAD 教育 一对一数字化学习 案例研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]